教学科研
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学生、教师、学校三方联动，做好大学生------ 思政部 张远航
日期：2014-04-21 10:17:44 发布人：lijing
很多学生在大学期间总是迷迷糊糊，不知道自己该做什么，该学什么，能做什么，能学什么，什么对自己将来的就业发展有用处，以至于有些大学生整天提不起精神，上课睡觉，下课去网吧，将自己大学的黄金阶段无故荒废了。这都源于大学生对于自己没有一个好的职业生涯规划。
百度对于职业生涯规划的定义是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。而对于大学生来说，由于其正处于思想成熟期，所以大学生在入学时就应该对自己的学习和就业制定适合自己的目标，有了目标才有动力，才有努力的方向。很多的学生到毕业的时候都来和我说：老师，我不知道就业的时候需要这些东西，所以我现在工作找不到好的，怎么办？这就是典型的对自己的学习和就业没有设置好统一的目标导致的直接后果。
我建议学生在做自己的职业生涯规划的时候要做以下的工作：
第一，对自己有所了解。很多学生在选择专业的时候就没有注意到自己的学习兴趣和自己的优势，所以后期产生厌学、不爱从事专业工作的事情。只有对自己的了解的情况下，才能知道自己想要什么，兴趣在哪里。这就需要学生学习相应的心理学知识，在老师的辅助下做一些测试量表，首先了解自己。
第二，了解自己所在的专业。现在的一个普遍现象是，所有大学生犹如生产线里生产出的产品一样，没有任何的专业优势，找到与本专业对口的工作后，依然不会做专业的工作。这主要原因是因为学生对专业了解不足，同时也是学生专业知识学习不够扎实导致。对专业了解不足就不知道本专业将来能在什么行业领域内应用、主要工作内容是什么、什么职位适合本专业从事；对专业知识学习不够扎实就导致了专业工作做不好，非专业工作做不了。这需要大学生在专业教师的指导下对本专业进行市场调研，通过调研了解职位，了解专业，了解行业，学习专业知识才能有的放矢，也会改善学习与就业工作脱节的现象。
第三，将自己的兴趣与专业相结合。在专业学习的过程中将自己的兴趣结合进去，这样才能激发学习的灵感，才能有创新。
第四，瞄准职位/企业/行业，制定短期和长期目标，有目的、有步骤的实现。只有在制定了目标的基础上才能有不竭动力，才能努力去实现。
职业生涯规划关乎每一个大学生的未来，做好职业生涯规划对于每个大学生来说都很重要，也是改变现在大学教育中学生学习状态疲软的一个法宝，所以不仅学生应当重视，老师更应当重视，合理的教师指引是大学生职业生涯规划中所必须的。而教师也应在大学生职业生涯规划中起到以下的作用：
第一，心理健康指导教师应该教会学生怎样合理的认识自己的优缺点以及兴趣，帮助学生找到真正的“自我”。
第二，专业指导教师应该负责帮助学生认识专业，了解专业，抓住专业特点，摸准专业发展脉搏；同时教会学生应用专业知识，尽量缩短学生学习与就业应用之间的距离；
第三，辅导员应适时督促学生制定职业生涯规划，并敦促学生按照其制定的职业生涯规划内容进行实施。
在学生和教师为大学生制定的职业生涯规划努力实践的同时，学校也应当做到如下几点：
第一，高度重视学生的职业生涯规划工作。任命专业的心理健康指导老师、专业指导教师、辅导员负责学生的职业生涯规划工作。
第二，与企业合作，将行业中的最新的专业动向引进学校。同时，让学生到企业进行调研，深入了解专业。
第三，为心理健康指导老师、专业指导教师、辅导员提供培训，使教师在指导过程中有理论依据，有实践为样。
第四，做好教师和学生的督促工作，可建立良好的督导机制，将大学生职业生涯规划工作最终落到实处。
百度对于职业生涯规划的定义是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。而对于大学生来说，由于其正处于思想成熟期，所以大学生在入学时就应该对自己的学习和就业制定适合自己的目标，有了目标才有动力，才有努力的方向。很多的学生到毕业的时候都来和我说：老师，我不知道就业的时候需要这些东西，所以我现在工作找不到好的，怎么办？这就是典型的对自己的学习和就业没有设置好统一的目标导致的直接后果。
我建议学生在做自己的职业生涯规划的时候要做以下的工作：
第一，对自己有所了解。很多学生在选择专业的时候就没有注意到自己的学习兴趣和自己的优势，所以后期产生厌学、不爱从事专业工作的事情。只有对自己的了解的情况下，才能知道自己想要什么，兴趣在哪里。这就需要学生学习相应的心理学知识，在老师的辅助下做一些测试量表，首先了解自己。
第二，了解自己所在的专业。现在的一个普遍现象是，所有大学生犹如生产线里生产出的产品一样，没有任何的专业优势，找到与本专业对口的工作后，依然不会做专业的工作。这主要原因是因为学生对专业了解不足，同时也是学生专业知识学习不够扎实导致。对专业了解不足就不知道本专业将来能在什么行业领域内应用、主要工作内容是什么、什么职位适合本专业从事；对专业知识学习不够扎实就导致了专业工作做不好，非专业工作做不了。这需要大学生在专业教师的指导下对本专业进行市场调研，通过调研了解职位，了解专业，了解行业，学习专业知识才能有的放矢，也会改善学习与就业工作脱节的现象。
第三，将自己的兴趣与专业相结合。在专业学习的过程中将自己的兴趣结合进去，这样才能激发学习的灵感，才能有创新。
第四，瞄准职位/企业/行业，制定短期和长期目标，有目的、有步骤的实现。只有在制定了目标的基础上才能有不竭动力，才能努力去实现。
职业生涯规划关乎每一个大学生的未来，做好职业生涯规划对于每个大学生来说都很重要，也是改变现在大学教育中学生学习状态疲软的一个法宝，所以不仅学生应当重视，老师更应当重视，合理的教师指引是大学生职业生涯规划中所必须的。而教师也应在大学生职业生涯规划中起到以下的作用：
第一，心理健康指导教师应该教会学生怎样合理的认识自己的优缺点以及兴趣，帮助学生找到真正的“自我”。
第二，专业指导教师应该负责帮助学生认识专业，了解专业，抓住专业特点，摸准专业发展脉搏；同时教会学生应用专业知识，尽量缩短学生学习与就业应用之间的距离；
第三，辅导员应适时督促学生制定职业生涯规划，并敦促学生按照其制定的职业生涯规划内容进行实施。
在学生和教师为大学生制定的职业生涯规划努力实践的同时，学校也应当做到如下几点：
第一，高度重视学生的职业生涯规划工作。任命专业的心理健康指导老师、专业指导教师、辅导员负责学生的职业生涯规划工作。
第二，与企业合作，将行业中的最新的专业动向引进学校。同时，让学生到企业进行调研，深入了解专业。
第三，为心理健康指导老师、专业指导教师、辅导员提供培训，使教师在指导过程中有理论依据，有实践为样。
第四，做好教师和学生的督促工作，可建立良好的督导机制，将大学生职业生涯规划工作最终落到实处。
